编者按：为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥当代青年大学生先进典型的示范带动和价值引领作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学校开展了第五届郑航“最美大学生”评选推介活动，授予10名学生第五届郑航“最美大学生”荣誉称号，授予10名学生第五届郑航“最美大学生”提名奖。为进一步发挥榜样模范的示范带头作用，郑航学工特推出【最美风采】专栏，引导和激励广大学生向身边榜样学习，争做最美郑航人！
今天，让我们一起领略第五届郑航“最美大学生提名奖”之数学学院和刘萌的青春风采吧！
和刘萌，女，河南焦作人，共青团员，数学学院数学与应用数学专业2022级本科生。
事迹关键词：追逐数学之梦，用努力点亮星空
和刘萌同学学习目标明确，态度端正，基于个人兴趣和追求，在大一下学期，她做出了一个重要的决定：转专业到数学与应用数学专业。“转专业之路”困难重重，她也无数次萌生过放弃的念头，但她始终相信“天赋可以让一个人闪闪发光，但努力也可以”。经过不懈的努力和坚持，她连续两年综合成绩排名专业第一，平均学分绩点3.92。同时，她力求全面发展，积极参加志愿服务活动，向社会传递正能量；积极参加各类学科竞赛，用行动展现青春的风采。
和刘萌曾获国家奖学金、国家励志奖学金等奖励；荣获校三好学生标兵、三好学生等荣誉称号；先后获得亚太地区大学生数学建模竞赛二等奖、全国大学生数学建模竞赛省级二等奖等奖项；发表学术论文1篇。
勇于挑战，努力进取
法国作家雨果曾说：“所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运险峰的人。”作为新时代青年，她清楚地认识到只有不断地挑战自我，才能在短暂的人生中创造出无限的可能。基于自己的兴趣和追求，在大一下学期，她做出了一个重要的决定：要从功能材料专业转到数学与应用数学专业。她深切地明白这一转变将带来的挑战：学习难度加大、课程会有冲突、需要适应新的学习环境和教学风格。尽管前路困难重重，但她还是决定听从内心的召唤，要在数学的海洋中遨游，探寻那些未知的奥秘。正如预料的那样，大二学年，她的课程满满当当，但她感到忙碌且充实，依旧坚持课前预习、上课认真听讲、课后复习的学习方式，通过课前预习了解大致的课程内容，找出上课时需要特别注意的地方。在课堂上，她会认真听讲，把握知识重难点，边听边记，对一些疑难点进行重点标记，等待课下和老师进行讨论。课后她会对课堂知识进行总结，认真完成每门课程的作业，并进行自我总结，不断调整和优化学习方法，提高学习效率。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，在她看来，无论是学习、工作还是生活，都需要一步一个脚印，不断积累和沉淀。她知道，只有通过不断的努力和付出，才能够在人生的旅途中走得更远，达到更高的目标。她明白，每一个小小的进步，每一次的坚持和努力，都是通往成功的基石。正是她坚韧不拔的态度使她在学业上取得了优异的成绩：顺利通过了全国大学英语四级和六级考试，连续两学年综合成绩排名专业第一，2023年荣获国家励志金，2024年荣获国家奖学金、全国大学生数学建模竞赛二等奖。
积极探索，超越自我
在数学的世界里，她是一位好奇的探索者，手持智慧的钥匙，轻轻推开一扇扇知识的大门。她细细品味每一个数学概念的精妙，乐在其中地解决每一个难题，仿佛在与数字和公式进行一场场有趣的对话。无论是阳光初照的清晨，还是星辰点点的夜晚，她都与数学为伴，这份热爱与执着，悄然生长，成为她生活中不可或缺的一部分。她深知，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。因此，她不断地挑战自我，努力攀登一座又一座的高峰。尤为值得一提的是，在2023年亚太地区大学生数学建模竞赛中，她与队员遇到一道令人难解的问题而陷入了长时间的僵局。面对压力她没有退缩，而是迎难而上。经过数个日夜的辛勤努力和反复推敲，最终凭借扎实的数学功底和创新的思维，成功解决了难题，获得大赛二等奖。这次经历不仅让她深刻体会到了数学的魅力，也让她更加坚定了在数学道路上继续探索的决心。在夜深人静的时刻，面对着满纸的数学符号和待解的谜题，她的内心充满了挑战的激情。她明白，每一个不解的难题都是成长的机会，每一次的坚持都让自己离成功更进一步。但是，她有时也会感到迷茫和困惑，感到力不从心，甚至对自己失去信心。在这个时候，她往往会选择约上几位朋友一起去球馆打乒乓球。每当乒乓球在空中划出优美的弧线，她仿佛看到了希望的光芒；随着乒乓球在球桌上的轻盈跳跃，她的信心也在一点一滴地积累，每一个精准的击球都好像在告诉她：你能做到。重拾信心之后，她便会重新回到数学的海洋里，继续琢磨着那些晦涩难懂的定理和公式。然而，每当她解开一道难题，那份成就感便如同灯塔，照亮她继续前行的道路。“滴水穿石，非力使然，恒也”，坚持是成功的关键。她坚信，无论面对多大的困难，只要方向正确并努力持续探索下去，终将有所收获。
帮助他人，共同进步
在求学的漫漫征途中，她始终秉持着勤奋与坚持的信念，努力耕耘，收获了诸多成果，也逐渐形成了对未来学业的清晰设想。同时，她也深刻认识到，个人的成长离不开集体的滋养，个人的成功并不能代表整个集体的进步。她渴望将这份奋进的火种传递给身边的同学，带动大家共同进步。在班级里，她看到了同学们不同的学习状态和需求，有的同学基础薄弱，对学习缺乏信心；有的同学虽然成绩不错，但缺乏学习的动力和目标；还有的同学在学习方法上存在困惑，不知如何提高学习效率。面对这些情况，作为班级的学习委员，她深感自己有责任和义务去帮助他们，将自己在学习过程中积累的经验和方法分享给大家，营造一个积极向上、共同进步的学习氛围。为了帮助同学们提高学习积极性，她首先从自身做起，以身作则。她始终保持对学习的热情和专注，认真听讲、积极参与课堂讨论、按时完成作业，并且在课余时间主动复习和预习。她相信，她的行动会感染身边的同学，让他们看到努力学习的重要性。同时，她也会主动帮助重修的学生，分享自己的学习方法和技巧，耐心地解答他们的问题，帮助他们克服学习中的困难，主动与他们结成学习小组，一起制定学习计划，互相监督、互相鼓励。她相信，通过共同的努力，她们可以共同攻克学习中的难题。
展望未来，她对自己有着更长远的规划。她希望能够继续在学术领域深入探索，学习更多的知识，提升自己的创新和实践能力，成为一个全面发展的人才，为社会贡献自己的智慧和力量。
