5月26日，我校举行2025届毕业生代表座谈会。校长邓中亮出席会议，与毕业生亲切交流。会议由副校长张聚伟主持。座谈会上，18名毕业生代表深情回顾了在校经历，分享成长感悟，畅谈个人规划，从人才培养、教育教学、学科建设、科学研究、就业创业和服务管理等方面为学校建言献策，表达对学校的眷恋感恩和对学校未来发展的期盼。邓中亮代表学校对同学们顺利完成学业，迈向人生新征程表示祝福，并要求相关单位高度重视毕业生提出的建...

4月24日，河南卫视记者走进我校，深入第十届航空航天科技文化节活动现场报道，并采访校党委书记刘代军。刘代军接受采访时表示，学校启动第十届航空航天科技文化节，目的在于传承弘扬航空、航天精神，激发全校师生空天报国热情，打造空天特色校园文化品牌，为建设高水平航空航天大学提供强大的精神支撑。针对航空航天类人才培养问题，他指出，人才培养是高校的根本任务，学校将以培养符合新时代要求的高素质复合型创新人才为导向...

4月24日，在第十个“中国航天日”到来之际，我校第十届航空航天科技文化节开幕。校党委书记刘代军、副校长张聚伟出席开幕式。​本届文化节以“海上生明月，九天揽星河”为主题，由党委学生工作部、党委宣传部和校团委共同主办，机械工程学院承办，各学院协办。文化节精心策划了空天特色校园文化成果展、文化节节徽设计征集、主题论坛、“太行杯”空天动力科普大赛、探秘空天研学日、空天精神光影课堂、空天知识线上挑战赛、航空...

2025年是国家安全法颁布施行10周年，4月15日是第十个全民国家安全教育日。为深入贯彻落实习近平总书记关于全面加强国家安全教育的重要指示要求，进一步加强学生国家安全教育，牢固树立总体国家安全观，教育引导学生提升国家安全意识，自觉维护国家安全，党委学工部组织开展了国家安全教育宣传展板评比活动，19个学院积极参与，师生共同参与评选，切实增强了广大学生国家安全意识，推动了国家安全宣传教育工作落细落实。特等奖南...

各学院：2025年是国家安全法颁布施行10周年，4月15日是第十个全民国家安全教育日。为深入贯彻落实习近平总书记关于全面加强国家安全教育的重要指示要求，进一步加强学生国家安全教育，牢固树立总体国家安全观，教育引导学生提升国家安全意识，自觉维护国家安全，决定开展2025年国家安全教育主题教育活动。现将相关事宜通知如下：一、活动对象全体在校学生二、活动主题全民国家安全教育 走深走实十周年三、活动时间4月2日-4月15...

​为进一步强化消防安全教育，增强全校学生消防安全意识，提高自救互救能力，切实维护校园安全稳定，3月18日-23日，我校组织开展了消防安全教育主题班会。商学院管理工程学院经济学院信息管理学院航空发动机学院航空宇航学院机械工程学院计算机学院电子信息学院自动化学院民航学院材料学院土木与环境学院艺术与设计学院文法学院外国语学院数学学院蓝天书院南乌拉尔学院策划：朱显征编辑：张乙尊校对：张英豪责编：王   玺审核：...

为进一步增强全校学生防骗意识，提高识骗能力，有效遏制诈骗等违法犯罪活动向校园渗透，助力学生健康成长成才，切实维护校园安全稳定，3月3日-9日，我校组织开展了防诈骗安全教育主题班会。商学院管理工程学院经济学院信息管理学院航空发动机学院航空宇航学院机械工程学院计算机学院电子信息学院自动化学院民航学院材料学院土木与环境学院艺术与设计学院文法学院外国语学院数学学院蓝天书院南乌拉尔学

各学院：    2023-2024学年，我校辅导员助理积极协助辅导员做好学生思想政治教育和日常管理工作，推进各项学生工作顺利开展，经学院推荐、党委学生工作部审核，现对刘一萌等37名助理予以表彰。    希望受表彰的辅导员助理，继续保持认真负责、踏实上进的工作态度，求真务实的工作作风，为学生工作做出更大的贡献。    附件：2023-2024学年优秀辅导员助理名单党委学生工作部（处）2024年12月18

各学院:根据学校工作安排，现开展2023—2024学年辅导员助理考核工作,具体事宜通知如下：一、评选标准1.中共党员(含预备党员)、优秀共青团员；2.德智体美劳全面发展，能够发挥先锋模范作用；3.2023-2024学年成绩无挂科情况；4.严于律己，工作踏实，责任心强，学生工作表现优异，具有较强的组织和管理能力，且能秉公办事，在学生中具有较高威信；5.无违反学校纪律、国家法律法规现象。二、评优比例各学院按照本单位报送备案的辅导...

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，充分发挥社会实践活动在育人工作中的重要作用，引导郑航学子厚植爱党爱国情怀，传承红色血脉，追逐蓝色梦想，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，以实际行动迎接新中国成立75周年，经研究，决定开展“红雁计划”暨暑期大学生社会实践活动。一、活动主题红帆启航·薪火印记二、活动时间2024年7月-8月三、活动形式集中实践与分散实践相结合四、...