编者按：

亲爱的同学们，面对新型冠状病毒肆虐的严峻形势，全国上下一盘棋，城乡一起齐防控，众志成城山河志，万众一心家国情。
     虽然目前你们身居祖国各地，与母校相隔离，但是隔离不隔爱，母校对你们的关爱没变，对各地同学的牵挂没变，辅导员老师守护同学们健康成长的初心与使命没变。面对疫情，我们同舟共济，共克时艰，老师们时刻在岗在线，“键对键”与大家“心连心”，密切关注每位同学的身心健康和安全，“点对点”给予大家支持与帮助。
      “郑航学工”特开设“来自辅导员的一封信”专栏，给予你们各方面的指导和关爱，让我们一起来聆听时刻陪伴着你们的辅导员们的寄语与期盼。纸短情长，惟请珍重！让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定必胜信念，师生同心协力，夺取抗击疫情斗争的最终胜利！期待春回大地，满园芬芳，师生早日重逢于美丽的郑航校园！

下面请大家
跟随小编一起走进，
来自辅导员的第十封信

 

战“疫”时刻，线上学习“嗨”起来

——航空工程学院辅导员 李怡琼

亲爱的同学们：

许久未见，甚是想念！

2020年初的这场始料未及的疫情和前所未有的庚子春节，我们响应国家号召，化身“宅男”“宅女”，自觉隔离、不出门、不访友、不聚餐、戴口罩。而为了同学们的健康平安，我校按照上级教育主管部门的要求，做出了2020年春季学期延期开学的决定，这是抗击疫情的需要，也是党和人民对莘莘学子的关心和厚爱。

万物得其本者生，百事得其道者成。在这个超长假期里，全国人民停下脚步，众志抗“疫”，思考沉淀，蓄势待发。而此时同学们线上开课在即，老师号召大家要做“修行者”，宅其身、抱道行，要在网络资源平台上自主专业学习和自我提升，做到“停课不停学、学习不延期”；要通过师生线上切磋琢磨、教学相长。

No.1 战“疫”时刻，全方位保障线上学习不掉队

我校迅速行动，积极研究，及时成立了新冠肺炎疫情防控期间线上教学工作领导小组，先后制定了《2020春季学期开学预案》、《线上教学建设方案》、《线上教学实施方案》等，并针对教师和学生反应比较集中的问题发布了教学工作相关问题答师生问；迅速制定一系列在线教学技术指南，为全校教师提供了直播授课技术和教学方法的指导；各学院也迅速行动，以课程组为主体组建了在线课程教学团队，认真做好线上教学准备工作等系列措施，确保我校线上教学的顺利开展。


No.2 战“疫”时刻，全体教师实现线上教学的积极变身

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。而此时的他们已实现线上教学的积极变身，正在魔鬼式的学习中国大学MOOC、学习通、钉钉网络、学堂在线等平台，你会发现他们无处不在，他们录好了课在中国大学MOOC鼓励你自主学习，他们在学习通上大声呼喊你，在钉钉网络上等你学习打卡等等。

从目前与同学们沟通的情况来看，大多数同学是满意和接受的。虽然一些老师遇到了不少问题，从普通老师变身网络“主播”，出现了“李佳琦式”教学，甚至也出现了搞笑直播“翻车”现场，有的老师为了保证教学效果在马桶上直播、在浴室直播、在山里直播、直播要先开美颜，有的老师用锅架、用衣撑自制直播支架，虽然主播不是人人都能胜任，但老师们都非常积极地学习、尝试、摸索各种在线教学方法，得到了同学们的纷纷点赞，打CALL。

No.3 战“疫”时刻，拒绝“葛优躺”，练成“知识宅”

一切就位，请求集合，等你来战。怎样利用好在线教育资源，下面我们用“5W1H分析法”去思考这个问题，“5W1H分析法”也叫“六何分析法”，是一种思考方法，是在美国政治学家拉斯维尔提出“5W分析法”的基础上，经后人的不断运用和总结，逐步形成了“5W+1H”模式。

1.端正学习态度，回归学习初心

青年学生端正努力学习本专业知识态度，叩问努力学习争做社会栋梁的初心，要认识到自己的历史使命，要继承和发扬踏实肯干精神，积极投身专业学习，认识到肩负的社会责任，在大学学习知识、提升情商、锻炼身体，养成持续学习的能力，更好地投身于祖国的建设；要珍惜学习时光，将深造作为提高自己能力和素养的重要途径，为未来走到国家需要的重要岗位积蓄力量。要回归这份初心，先问自己：Who am I?  Why I am here?

Who am I?

青年学生是学习的主体，应争当做掌握时间的人，要能感受到时间流逝的紧迫感，学会合理规划和高效利用时间，落实学生主体责任。

Why I am here?

这个“别样”的假期，生活似乎被按下了“暂停键”，所有的人都在原地踏步，学业、职业、梦想与未来都可能被搁置。可是同学们要知道，所有的成长都是“量变-质变”的过程，每一个阶段都是不可逾越，每一天都不会重来。Yesterday is history, tomorrow is a mystery, today is God's gift. 历史是无法改变的，我们能够把握的只有当下，所有的高手从来都是利用弯道来“超车的”，优秀的人从来不会错过任何一个“超车的机会”，这个假期正是你超越对手、超越自我的关键时期。

2.保证线上学习质量，线下及时总结归纳

在面对网上教学出现的尴尬和吐槽时，大家要做得不是“看热闹”，而是积极应对，与任课教师做好“云”沟通，快速适应课程模式，保证学习质量，网络学习与课堂现场教学不同，对老师和学生而言，都是一种全新学习方式。这时候我们只需要明确三个问题： What can I learn ? When and Where to study?

What can I learn ?

保证线上学习质量要明确在校期间所需习得的各项内容，做到提前预习，熟悉学习内容；认真听讲，在家如在校；巧做笔记，加强记忆；线下及时总结归纳，思考重难点。

When to study?

保证线上学习质量要提高效率，我们将个人时间分为三大类，投资类时间：对个人成长、专业提升产生实际帮助的时间；比如：上专业课、阅读专业书籍、精进技能等投入的时间。消费类时间：必须做的事情所花费的时间；比如吃饭、睡觉所需要的时间。浪费时间：既非必要又没有时间帮助的时间；比如漫无目的的打游戏、追剧、刷抖音等浪费的时间。合理规划好自己的三大类时间，保证投资类时间效率。

Where to study?

保证线上学习质量要创造安静的学习环境，给自己制造一个独处的、安静的空间，使学习更加专注、投入、高效；拒绝“诱惑”，将手机调至静音模式，将零食类、娱乐类物品放至视线范围之外等；增加“仪式感”，学习的时候换掉睡衣、以干净整齐的状态这样投入学习中。

3.调整学习方法，缩短“平庸”与“优秀”之间的差距

在线教育资源不仅包括我校开设的网络课程，还包括中国慕课MOOC、学堂在线、钉钉等教育资源，还可以充分利用百词斩、微信读书等APP软件，不少学生已经每天分享学习打卡的情况，但是如何有效的利用好我们的时间呢？

How to use my time?

规定的时间做规定的事情，根据每日课程安排，明确自己在每个时间阶段应该做的事情，发挥个人主观能动性；合适的地点做适合的事情，要区分学习、娱乐、休息的地方，充分提高时间利用效率；每日睡前自问，对照每日日程安排，检查每日完成和未完成的事情，自问有没有很好的运用时间等，通过自问，反思自己时间的利用情况，不断提高时间的利用率。

 

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。相信大家，如果坚持用5W1H分析法思考我们每日的学习和工作，一定能提高学习效率，做到“在家如在校”、“停课不停学”，让这个“别样”的假期更加充实、更加有意义。

最后送大家一句德国诗人海涅的话：“冬天从这里夺去的，春天会交还给你”让我们再坚持一下，我们一定能够战“疫”必胜，等来春暖与花开！