经心理健康教育中心、信息管理学院对郑州航院第三届心理委员知识与技能大赛初赛试卷评定，现对进入复赛学生名单予以公示。如有异议，可在12月13—12月20日公示期内向信息管理学院反映。电话：0371—61912047。心理健康教育中心 信息管理学院2024年12月13日附件第三届心理委员知识与技能大赛进入复赛名单序号学 院学 号姓 名1商学院2301191225薛飞燕2信息管理学院2204110419王彤3航空宇航学院2405120120刘雨轩4南乌拉尔学院24180...

  为构建高效畅通的心理健康四级工作网络，推动学院二级心理辅导站规范化、科学化建设，11月1日，我校开展了二级心理辅导站试点（第五批）及示范（第三批）申报单位的考察验收工作。验收包括走访各二级辅导站及查阅相关支撑材料。  由党委学工部副部长、学生处副处长孔令富带队，心理健康教育中心专职教师组成的验收工作组共同走访了电子信息学院、材料学院、机械工程学院、外国语学院、自动化学院的二级心理辅导站。  走访过程...

10月26日，由河南省心理健康教育名师尚宇红工作室与河南工业大学学生心理健康教育中心联合举办的首届河南高校心理委员论坛在河南工业大学顺利举行。此次论坛旨在深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，加强河南高校心理委员工作队伍建设，并促进心理健康服务理论与实践的交流与合作。我校心理健康教育中心张榆敏老师带队，携优秀心理委员代表曹方兰、高怡鹏参加了此次盛会。论坛以“助人助己，为爱为善”为主题，吸引了全省26所...

9月6日，心理健康教育中心在07教学楼B422召开本学期专题工作会议，心理健康教育中心全体专职教师、各二级学院心理专员参会。会议由党委学生工作部副部长、学生处副处长孔令富主持。​会上，商学院、外国语学院、南乌拉尔学院从心理工作典型做法、存在的问题以及本学期工作展望等方面分别作经验分享。心理健康教育科、咨询管理科分别强调了本学期工作要点，尤其对心理测评的实施、心理危机预警与干预、心理问题学生复学评估、二...

2023年6月2-4日，由中国心理学会心理危机干预工作委员会主办的“全国高校心理情景剧论坛”在吉林外国语大学举行。我校心理健康教育中心马玉俊、陈炎秋和张榆敏老师参加了本次全国高校心理情景剧论坛。马玉俊老师在论坛上做了题为《心理情景剧在我校心理育人中的课堂实践》的主题发言。发言内容围绕校园情景剧融入心理育人主渠道的课程教学展开，分别介绍了发展背景、我校心理情景剧融入课堂教学的实践内容以及未来面临的挑战三...

2023年6月5日，我校心理健康教育中心马玉俊、陈炎秋、张榆敏一行来到东北师范大学参观学习，分别实地走访了学生心理发展指导中心和心理学院。东北师范大学学生心理发展指导中心教育培训部于鑫老师、心理危机干预部郭宝付老师专程陪同，参观了中心各功能区，占地近700平的场地，包括成长咨询、心理测评、家庭治疗、沙盘活动、音乐放松、运动体验、舞动放松、素质训练、心晴图书、朋辈活动等20间功能室。之后开展了座谈交流活动。...

6月8日，我校第三届心理健康讲课比赛决赛在05A101教室成功举办。党委学工部部长、学生处处长、心理健康教育中心主任张新红，副部长、副处长孔令富出席会议，特邀校督导组专家张翠芬、王娟娟、周永卫、邢金善、王亚立五位教授担任决赛评委，20余名专兼职心理健康教师和辅导员代表现场观摩决赛。本次讲课比赛经过自愿报名、初赛、复赛，历经两个多月，最终8名选手进入决赛。本次讲课比赛决赛参照学校课堂教学创新大赛标准，选手提...

5月25日，由心理健康教育中心主办的心理健康示范课观摩活动在东校区05A101室成功举办。党委学工部副部长、学生处副处长孔令富出席活动现场并全程观摩教学展示，心理健康教研室专兼职教师参加了观摩活动。示范课由第二届心理健康教师讲课比赛特等奖获得者陈炎秋老师主讲。陈老师聚焦“大学生常见的学习心理问题及调试”这一主题，从“没动力，不想学”、“压力大，学不好”和“不得法，不会学”等学生实际体验出发，通过案例分析...

根据省教育厅《中共河南省委教育工委办公室 河南省教育厅办公室 关于申报第二批河南省高校心理健康教育名师工作室的通知》精神及相关要求，经个人申请，党委学生工作部拟推荐马玉俊同志申报河南省高校心理名师工作室。现予以公示，公示期：4月7-10日。如有异议，可向党委学生工作部反映。电话：0371-61912581。   党委学生工作部2023年4月7

5月17日，由心理健康教育中心主办的心理健康示范课观摩活动在东校区05A101室成功举办。本次示范课观摩活动采取线上、线下相结合的方式进行，党委学工部副部长、学生处副处长孔令富出席活动现场并全程观摩教学展示，心理健康教研室全体专兼职教师参加了观摩活动。示范课由张润嘉和李鸿波两位老师主讲。张润嘉老师针对“大学生生命教育”这一章节，以认识生命、正式死亡、向死而生为主题，引导学生尊重生命、尊重他人、也尊重自己...